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四也全書

國小低年級、國小中年級、國小高年級
迷鹿

拯救邏輯大作戰:猜臉島歷險記
?九歌年度童話獎 ?臺中文學獎童話類首獎
零下十八度的願望
作 者: 陳景聰
繪 者: 南君
出 版: 四也出版公司
出版日期: 2019-03-25
語 言: 繁體中文
定 價: 350
網路優惠價: 9 折 315

優惠活動 Promotions

內容簡介 Introduction

實現願望的路上充滿挫折,卻值得我們為它冒險和守護。

 

東海大學中文系教授 許建崑

臺東大學兒童文學研究所所長 游珮芸

臺東大學兒童文學研究所助理教授 藍劍虹

童書作家與插畫家協會臺灣分會會長 嚴淑女 ── 聯合推薦

 

 

被人群包圍的冰雕老鷹,

努力思索著自己為什麼命名為「願望」?

當初創造它的老人,一錐一鑿把什麼祕密敲進了它的心坎?

為什麼與展場外瑟縮著身子的窮小子眼神對上那瞬間,它的心震出一道裂痕?

而它卻動彈不得,在這零下十八度的冰雕展覽場──

 

身為冰雕,難道無法追尋願望、實現願望嗎?

 

這是一個愛的故事。讓我們從迷失於人群的昏亂中,找回本心。

愛,真的要及時擁抱,須臾不候。

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得獎紀錄

 ?九歌年度童話獎

 ?臺中文學獎童話類首獎

 

內附:聲音劇場QR Code

 

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台北市民交響樂團 X四也文化出版公司

           「娃娃兵進音樂廳」

同名兒童音樂劇《零下十八度的願望》

2019.03.23 │ 臺中歌劇院大劇院

2019.04.12 │ 國家音樂廳

演出│ 台北市民交響樂團

協辦│ 四也文化出版公司

作者/繪者簡介 authors / painter Introduction

作者

陳景聰

一九六六年生於南投,臺東大學兒童文學研究所畢業,是一個愛聽故事、說故事、寫故事的人。

作品曾獲九歌年度童話獎等獎項。著有《靈異小偵探:新家的詛咒》、《胎記龍飛上天》、《玉山的召喚》、《小天使學壞記》、《神奇的噴火龍》、《神仙也瘋狂—─小廟公生活週記》等三十餘冊。

 

繪者

南君

出生於屏東長治,小學時期被一頁頁精緻的插畫繪本啟發,也看見了未來志向。

喜歡創作前喝杯黑咖啡,喚起靈魂後,在一個只有自己的小房間拿起畫筆開始紙上造夢。

堅持手繪的方式,因為喜歡水彩在畫紙上跳舞的感覺;

有時它還會不受控制,但想保有只有一張「原稿」的堅持。

臉書粉絲頁:www.facebook.com/nanjunwhite/

 

目錄 Table of Contents

得獎紀錄 Awarded Record

?九歌年度童話獎 

?臺中文學獎童話類首獎

推薦序 Recommended preface

作者序

讓孤鷹翱翔                  

陳景聰

 

那天,新聞報導了臺灣貧富差距過大,和年輕人面臨低薪的窘境。

看過新聞,我開始創作《零下十八度的願望》。我原本打算寫一篇讓冰雕老鷹實現願望,飛上天際去翱翔的快樂童話。然而思緒卻被新聞報導的內容纏住,心情隨之低落下來。我的子女和學生都還不諳世事,等他們走出校門,到社會立足,將要面對的,會是怎麼樣的一種困境呢?

想著,寫著,心情越來越沉重,原先構思好的冰雕老鷹竟然飛不起來了,化成鐵籠中的那隻孤鷹--他是我的學生,一個曾經當眾羞辱我的天才……

數學課,我在黑板出考題,學生在我背後抄考題。突然有同學大聲報告:「老師,王一方(化名)對你比中指!」

我驀地轉身,質問坐第一排的他:「你明知這是錯誤的行為,而且一定會被同學看見,為什麼還敢這麼做?」

「你擋到我要抄的題目!」他神情淡漠,回答得理所當然。

全班一片嘩然,我只好中斷考試,跟大家講述前不久喧騰一時的新聞,來告誡同學:

 

有一輛救護車載著病患趕往醫院急救,被一輛緩慢的轎車擋住去路,便鳴喇叭示意轎車讓路,卻引發轎車駕駛不滿,非但惡意阻擋,還將手伸出車窗,朝後方的救護車駕駛比中指。

事件曝光後,轎車駕駛罔顧人命的行徑激起群眾憤慨,他的身分也被起底公開,居然是就讀臺灣大學博士班的學生。這種高學歷低品德的舉動,更招來民眾嚴厲撻伐。結果他不僅觸犯法律,也受到校方最重的懲處。

 

分析過新聞,我提醒著:「隨時隨地要控制好自己的情緒,免得因一時衝動,害自己後悔終生?!?/p>

王一方是個無法控制情緒的孩子,我知道對他講道理終歸徒然,但還是想給其他同學一次機會教育。

剛接這個班級時,我檢視學童資料,發現班上有一位推理能力勇冠全五年級的學生,欣幸不已!他就是王一方。

然而王一方的表現卻令人失望。他成績不錯,但我行我素,難以溝通,經常破壞團體秩序犯眾怒。

「老師,我們玩『天黑請閉眼』,邀王一方,他不肯參加遊戲,卻在背後洩漏我們的身分,害我們玩不成!」

面對同學的告狀,王一方突然跪下猛磕頭,嘴裡哭喊:「對不起!對不起……」嚇傻了大家。

他有咬指甲和筆尖的習慣,偶爾咬壞了原子筆,卻在課堂上哭鬧,怨怪原子筆,也擾亂了課堂進行。偶爾蜜蜂飛進教室,同學們專心依舊,可是他總控制不了自己,倉皇閃躲,鬧得課程無法進行。

王一方生在極弱勢的單親家庭。我擔憂他有障礙問題,想請他母親同意讓輔導室協助進行鑑定,被拒絕後,改請他外公協助,外公卻認為他只是「頑劣」而已。

我不肯放棄。王一方的媽媽不接電話,我就把他在學校的脫序行為寫在聯絡簿告知,希望她能正視這個問題,換來的卻是她的不諒解。

王一方很在意分數,但考試總會粗心,成績並不突出??晌胰韵嘈潘薪痤^腦,因為只要題目偏難,他就能考滿分。

升上六年級,為了幫助同學提早適應文言文,我從《笑林》挑選有趣的選文,先講過笑話,再要求他們背誦原文。頭一遭背文言文,同學們叫苦連天:

「老師,一百多字咧!我們早修背不完,明天再驗收啦!」

同學開始討價還價,王一方卻舉手說:「老師,我背好了!」

才兩分鐘,他竟然背得一字不差。

原來他不僅推理、運算能力超強,記憶力更驚人!

事件發生後,我告訴王一方的媽媽:「我肯定你兒子是天才,但也有心理障礙!他的心像一座鐵籠,把自己關在裡頭,讓自己變成一隻孤鷹?!?/p>

我以臺大博士生比中指觸法的新聞為例,嚴正的建議她要讓兒子接受鑑定,以求得保障。但她卻怒沖沖回應:

「我要帶我兒子去看醫生,證明他沒問題,然後就轉學!」

她帶兒子去看她就診的療養院醫師,得到「類亞斯伯格症」的診斷結果,這才明瞭老師是真正關心她的兒子。我幫王一方申請了助學金,請她帶兒子完成正式鑑定,然而,她始終沒讓兒子接受鑑定。

這群孩子上國中後,回來看我,我總忍不住跟他們打聽王一方的狀況。

「王一方每次段考幾乎都是校排第一,但還是怪。有一次因為沒考滿分,考卷一發下,竟

然當著老師的面把考卷撕掉,吞下肚子?!孤牭竭@樣的回答,我絲毫不訝異。

國中會考成績公布,王一方除了作文,其他各科都滿分,是全校第一名。他來看我,問我:

「讀高中好,還是職校?」

「你有過人的推理運算和記憶能力,操作能力卻不強,當然要讀高中??!」我斬釘截鐵:「你可以考慮將來當醫生?!?/p>

「我看到血會受不了,不能當醫生?!顾卮穑骸肝覍C器人感興趣?!?/p>

「那更該讀高中和大學,朝程式設計發展。職校的學業對你而言太簡單啦!」

想不到王一方的媽媽卻收了職校的一大筆獎學金,讓兒子就讀職校。

後來有同學來看我,他會考成績差王一方一大截,現在卻跟王一方同班。他告訴我:「王一方現在更誇張了!染頭髮,每節課都在睡覺,但老師根本不理他,因為他每次都考第一名?!?/p>

聽到這樣的訊息,我感慨不已!這個天才學生錯失了多少學習機會?上天給他生在弱勢家庭,他的天才會不會就此埋沒?誰能伸出溫暖的手,打開他心中的鐵籠,讓那隻孤鷹沖向天際去翱翔?

滿心的憂慮,驅使我將《零下十八度的願望》寫成願望破碎的悲痛故事,同時也喚醒了我童年閱讀《人魚公主》的悲傷回憶。

記得我當時被人魚公主深刻的愛情感動了,熱切的期盼她的愛情會有圓滿的結局。當讀到人魚公主情願犧牲自己,也不願將尖刀刺向心愛的王子,最後竟化成海面的泡沫消失時,我內心不知道有多痛呵!彷彿故事到最後,那把尖刀竟是刺進我心坎,讓我不禁一遍又一遍回想那個故事,一次又一次感覺椎心的痛。

後來讀到《人魚公主》的原版《海的女兒》,我才曉得故事的結局其實是圓滿的--人魚公主高貴的愛情感動了上帝,讓她得到不滅的靈魂,昇華到天上。這就對啦!安徒生是人類靈魂的工程師,他怎捨得寫故事傷兒童的心呢?

於是寫到冰雕老鷹、窮小子和鑿冰老人的願望都破碎時,我又寫了燃燒的願望,讓破碎的願望得到昇華,燃燒成一個溫暖的故事。

感謝四也讓這個故事出版了!希望它能感動讀者,燃起願望,帶來更多溫暖。

 

繪者的話

你我心中想望

南君

 

猶記與四也出版第一次合作,在當時也是自己參與內頁插畫的第一本出版品《怪榴槤的鬼主意:頭城搶孤》,一眨眼已經是五年前的事情了。

而去年再次收到四也出版合作邀請,詢問是否願意為一本名為《零下十八度的願望》繪製內頁配圖,殊不知當我在閱讀文本的一開始,早已著迷作者筆下的冰冷世界與故事情節。

故事敘述一位年輕人想成為冰雕師傅的願望,而那位慈祥的老人,為年輕人帶來了一絲絲曙光,故事一步一步也隨著作者順暢敘事與筆底生花的文筆,心思隨著情節安排而浮動著,並且內心一直揣測著作者堆砌的伏筆,像極了在大雪紛飛的街上,睜著眼,想看清前方的路,眼前卻是一片迷茫,而當伏筆揭曉的那一刻,心扉像是被強烈的撕裂著……,要好一會才能回神呀……。

因此能為曾獲「年度童話獎」的《零下十八度的願望》繪製內頁配圖是無比榮幸。

它不只是童話故事,更像是一則真實事件,故事中富裕與貧窮的對比,儼然就是現今社會的縮影,而年輕人的願望,不就是你我所追逐的想望嗎,而終究有多少人在回首一生時不帶著遺憾?又有多少人真的能實現自己想望?

《零下十八度的願望》寫的就是每個人心中的所望。

現實固然殘酷,但當你覺得社會不那麼溫暖,那麼從自身做起吧,做個給予付出溫暖的那個人,當一個、兩個、三個....越多人成為給予付出的那個人,慢慢的這個冷酷的社會就跟著改變了。

如同壁爐裡的薪柴,越多的薪柴燃燒,燃起的火紅也能讓越多人感受這股冉冉升起的溫度。

 

推薦序

愛,要及時擁抱

──讀陳景聰新書《零下十八度的願望》

東海大學中文系教授  許建崑

 

在北國冰雕工作坊圍觀的人群裡,有一位眼神專注的年輕人。老師傅特地送他一組工具,渴望能收為徒弟,好把畢生心血傳授給他。好久好久,老師傅赫然發現木棚子外擺放著一尊冰雕塑像,以及那一組工具時,知道沒有看錯人。然而,年輕人並沒有重回工作坊,為什麼他不來拜師學藝?

時間流轉,生命機緣的改變。第二年冬天,老師傅把「願望」雕塑成冰老鷹,在展覽會中得到了第一名。第一名?不是大家所欣羨、所爭取的目標嗎?

年輕人終於在最後一天出現了。老師傅擁著他進入會場,鼓勵他拿起冰鑿,為大家做示範。他卻瑟縮不前,是什麼原因呢?

 

以多視角鑒察人生

作者陳景聰把故事聚焦在展覽會的最後幾天,讓會場裡的冰老鷹、北極熊、芭蕾舞孃夜深人靜時對話。展現了冰老鷹迥異於世俗的觀點,不再追求虛幻的「第一名」;而北極熊、芭蕾舞孃只關注著眼前競賽,不能體會冰雕主人的心思,更不能理解努力奮鬥的終極意義。景聰透過這些冰雕角色的歧見,來烘托熙熙攘攘眾人的價值觀。

故事倒敘一年之前,老師傅與年輕人初識;宛如伯樂相逢千里馬,內心的期待可想而知。然而,老師傅怎麼知道年輕人不堪酷寒的摧折呢?如果早知道,老師傅應該以厚厚的毛衣披在年輕人身上,或者脫下手套,送給年輕人??!

展覽會的警衛只知道驅趕窮人,怎麼知道年輕人是未來冰雕高手?如果年輕人失去了雙手,又怎麼能成為冰雕高手呢?在乍暖還寒的時節,冰老鷹內心激昂澎湃,竟然讓自己爆裂成萬千冰珠。是老師傅的淚?景聰的淚?還是我們的淚?

故事收尾,壁爐裡燃燒的木頭述說著「願望」的故事。是安徒生〈小樅樹〉的再現,傳遞著人間情愛的密碼。也讓人想起唐朝杜甫,在自己茅草屋頂被颶風吹走的當下,還感嘆著無屋可棲的天下寒士。

 

俯瞰、平視與仰視的交替

南君的插圖,對景聰原作做了極佳詮釋。從封面翻入首頁,讓我們看見年輕人瑟縮握著拳到伸出雙手,已經暗暗點出將是個失去「手」的故事。南君先以天使般的角度俯瞰冰雕展覽場,轉以平視穿著厚呢大衣排隊等候入場的人們,接著讓人們以率意的態度穿梭在冰雕群裡。

然而下一頁,當人們仰視冰老鷹,嘴中嘈雜的評論,正顯現他們無知。冰老鷹始終俯視,宛如天使。鏡頭再度拉高,真正的天使正看顧著整個展覽會場。而老師傅雕鑿的虔誠、鷹的崇高、年輕人的凝視、老人被寒冬隔絕的希望、鷹的碎裂、與年輕人相逢時面部的特寫、遠觀這條淒冷卻有情的街道;每一張圖,都可以讓讀者深深感受景聰文字經營的企圖。

 

這是一個愛的故事。讓我們從迷失於人群的昏亂中,找回本心。愛,真的要及時擁抱,須臾不候。

 

推薦序

一本有餘韻的繪本

 臺東大學兒童文學研究所所長 游珮芸

    

愛因斯坦曾說:「感情和願望是人類一切努力和創造的背後動力?!?/p>

 

你的願望是什麼?

記得小時候,每隔一段時間,就要寫一篇「我的志願」。小學時,寫過將來想當老師,理由是能作育英才; 也寫過將來要當護士,想要學習南丁格爾的精神,為戰場上的士兵療傷、為國犧牲奉獻?,F在回想起來,那些都只是符合大人們期望的標準答案,從課本或兒童傳記上借用的「作文」,而不是真正發自內心深處的願望。

真正能激發人的熱情、讓人積極行動的願望,是什麼樣的形貌?在《零下十八度的願望》中,兒童文學作家陳景聰,為此做了淒美又深刻的詮釋。這篇童話故事設定在北國,零下十八度的冰雕展覽會場上,有熱鬧的參觀人潮,長毛象、美人魚、北極熊、芭蕾舞孃……,一座座美麗的冰雕作品,吸引參觀者的目光。聚光燈落在第一名的作品:「願望」,是一隻俯衝而下,栩栩如生的冰雕老鷹。

冰雕老鷹為什麼被創作者取名為「願望」?冰雕老鷹自己也想弄清楚,和其他冰雕作品議論著。這般「萬物有靈」的設定,有一種安徒生的《小錫兵》或王爾德的《快樂王子》的況味。作家用清新簡潔的文字,交叉編織了老冰雕家與一位想學冰雕的窮小子的相遇,老人想傳承技藝的「願望」與窮小子熱情學藝的「願望」,似乎將可造就更偉大的藝術作品。然而,事與願違,學了藝的窮小子,卻久久未再出現,讓老人失望了。直到冰雕展覽的最後一天,兩人在會場再度相遇,故事卻以震撼人心的結局收場……。

插畫家南君以纖細柔美的水彩質地,帶領讀者深入北國的冬天。歐式的建築、人群的服飾裝扮、各種視角變化的構圖,除了令人讚賞其精湛的繪圖功力之外,也傳遞了畫家投入的熱情與努力。插畫不只襯托文字故事背後的氛圍,也時以留白延伸意境,以懸疑感張力十足的畫面加深事件的衝擊力道。在文圖共舞下,讓本書成為展讀後,餘韻繚繞的傑作。

結局令人遺憾的童話故事,或許更能令人記憶深刻?至少,讀完《零下十八度的願望》,我又再度省問自己,什麼是自己人生的熱情所在? 什麼是自己真正的願望?或許,讀完之後,你也會和我一樣,再想想,你的願望是什麼?

 

詳細資料 Details

ISBN:9789869653350

叢書系列:迷鹿

規格:精裝繪本 / 64頁 / 30.5x21.5cm / 普通級 /彩色印刷 / 初版

出版地:台灣

適讀年齡:國小低中高年級

精彩試閱 Wonderful Preview

 

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